Sofina – Dancevolution

Traduzione L. Draghi, R. Lukens Edizione: Il Castello (collana Danza), 1993, 256 pagine.

A cura di A. Alberti, F. Pappacena Gremese Editore (Collana: Piccola biblioteca delle arti), 2007, 254 pagine. Questo volume – traduzione integrale della terza edizione russa risalente al 1948 – illustra principi e tecniche del metodo elaborato da Agrippina Vaganova, una delle più importanti figure della danza mondiale.

Traduzione R. Riccardi, I. Goliandin. Gremese Editore (Collana: Piccola biblioteca delle arti), 2007, 350 pagine. Fondata nel 1738, la Scuola coreografica di San Pietroburgo ha consolidato nel tempo la propria qualità didattica, sino a diventare, alla fine dell’Ottocento, la più importante scuola di danza europea. Perfezionata e aggiornata con il contributo dei più esperti maitres […]

De Vecchi Editore, Milano, 1996, 189 pagine. Imparare a danzare significa capire le proprie capacità creative, utilizzare una disciplina piegandola ai propri desideri espressivi. Gli autori, unendo le loro competenze, hanno inteso realizzare un libro che non fosse solo un manuale di danza, ma anche un incoraggiamento per chiunque sia interessato a quest’arte e voglia […]

Editore: Gremese Editore (Collana: Piccola biblioteca delle arti), 2004, 138 pagine. Aggiornato agli ultimi programmi ministeriali, il volume illustra la propedeutica della danza, cioè la preparazione fisico-mentale-creativa indirizzata a bambini tra i sei e i dieci anni. Arricchito da un ampio corredo iconografico e da disegni esplicativi, esso analizza i concetti

Editore: Gremese Editore (Collana: Piccola biblioteca delle arti), 1998, 127 pagine. Basato sulla trentennale esperienza didattica della Accademia Nazionale di Danza, questo testo presenta un’ampia raccolta di esercizi selezionati dall’autrice dal programma del corso di Danza Educativa, settore specifico della Propedeutica della danza che si riferisce alla metodologia di intervento all’interno del contesto scolastico.

Editore: Innocenti (Grosseto), 2008. Con il Giocodanza® gli allievi ricevono gli strumenti necessari per stimolare l’immaginazione e la fantasia – elementi indispensabili alla creatività – regolando e disciplinando le loro capacità con libertà di espressione.

Editore: Mousikè Progetti Educativi (Collana: Danza educativa), 2004, 214 pagine. Fare danza a scuola significa realizzare e condividere assieme a bambini e ragazzi esperienze emozionali, creative e relazionali per promuovere una crescita equilibrata e globale della persona.

Editore: Centro Studi Erickson (Collana: Guide per l’educazione), 2004, 153 pagine. Questo libro è un manuale pratico che presenta un percorso didattico attraverso attività di movimento creativo.

Editore: Audino (Collana: Taccuini), 2011, 159 pagine. Nato da una lunga esperienza, questo libro offre un nuovo metodo didattico che prende la forma di un prodotto-guida rivolto a chi intende approfondire il legame che la danza può avere con la musica.

Editore: Edizioni Fuori Catalogo (Cinema e spettacolo – Danza), 2010, 157 pagine. Ottanta esercizi a cura di Paola Galliussi Ceron, con la collaborazione di Giuliana Penzi (gia’ direttrice dell’Accademia Nazionale di Danza). Questa pubblicazione propone degli spunti tematici attraverso una serie di esercizi e moduli utili

Marco Edizioni (Collana Biblioteca del Benessere), 2005, 224 pagine. La danza del ventre è un modo d’espressione metaforico e magico, che si nutre della simbologia del femminile. Un’arte di natura sensuale non disgiunta dall’esperienza del sacro. Una forma artistica che valorizza la donna, il corpo, l’istinto e la simbologia femminile.